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quinta-feira, 11 de maio de 2023

REDAÇÃO: TERROR PARA UNS E PRAZER PARA OUTROS

     Aproxima-se o ENEM e os estudantes começam a suar as mãos, tremer a barriga só de pensar na redação. Até mesmo para os veteranos em concurso, quando se fala em redação é um clamor resumido em "Deus nos acuda! É normal apresentarem comportamento de medo e insegurança.

    Os alunos se enganam em achar que estão lendo o suficiente só por que passam muito tempo nas redes sociais. Eles esquecem que usam diariamente uma linguagem simples, e sentem dificuldade em interpretar um texto. Trata-se de uma geração impaciente, que não quer raciocinar por muito tempo, por isso deixa de se inscrever por não saber escrever o texto com qualidade. Chegam a escrever em quantidade, no entanto, sem coesão, coerência, e isso dificulta a clareza nas ideias.

    É lendo mensagens, notícias, diversos gêneros textuais, que qualquer pessoa se atualiza quanto à estética, conteúdo e pode produzir um bom texto. Dessa forma pode argumentar e expor seu ponto de vista de forma indireta. Redigir bem é uma arte. É jogar com as palavras. Não é escrever só por escrever, mas lapidar o texto com os artifícios da gramática. É dizer a mesma coisa que outros já disseram, porém, de uma maneira toda especial dando uma nova roupagem, enriquecendo a produção.

    Assim, não se deve escrever apenas para preencher a quantidade de linhas necessárias. É preciso ter uma boa visão de mundo, prender a atenção do leitor. Instigar a ler o próximo parágrafo, demonstrar segurança no tema abordado e no final deixar o gostinho de "quero mais". É encantar o leitor. Portanto, a prática da leitura e escrita aperfeiçoa esse manejo com as palavras. Basta usar a imaginação, cair em campo para construir e aguardar o resultado. Vale a pena tentar! 

domingo, 9 de julho de 2017

ESCREVER BEM EXIGE BOA VONTADE

Pedi aos alunos para escreverem um texto baseado na frase "Os números governam o mundo", de autoria atribuída a Platão. Observei a dificuldade na escrita e até mesmo na compreensão do tema, dei as coordenadas, fui mediadora do entendimento, pois alguns sentiram que é mais fácil falar do que redigir, e conseguiram construir depois de muito insistir. E complementei com a seguinte frase de Galileu, "Os números são o alfabeto da natureza".

Sinto que a internet tem interferido na produção textual solicitada na sala de aula, porque os alunos querem se inserir em pedagogia de projetos, lidando com a prática e desprezando a teoria, dando mais atenção aos textos que circulam nas redes sociais, porém, ficam muito à vontade e relaxam na norma padrão, atropelando e assassinando o idioma.

Ao escrever existe a preocupação de não repetir as palavras. Para isso é importante bastante leitura para ampliar o vocabulário. Eu digo que para se produzir um bom texto também é necessário ter boa vontade. As ideias podem fluir em maior quantidade quando se tem o prazer em ler e escrever.

E assim, a discussão foi ótima, viram a importância dos números ao nosso redor. É número na altura; 
nas horas; 
nos dias da semana, do mês e do ano; 
na idade;
no peso;
no dinheiro;
nas peças de roupa;
no calçado;
no número da casa;
nas páginas do livro;
nos versos e estrofes do poema/poesia; 
no solo, no dueto, no trio, no quarteto, no quinteto, no sexteto;
nas reuniões ordinárias e extraordinárias;
na placa do carro;
no número de telefone;
nos votos;
no sobrenome (Zero, Segundo...);
nas calorias;
no concurso (1º, 2º, 3º lugar...);
na estatística do crime;
nas badaladas do sino;
na contagem do rebanho;
nos graus da temperatura do corpo;
nos graus da temperatura do forno;
nos batimentos cardíacos;
nos andares;
no preço dos produtos;
na dosagem do remédio...

quinta-feira, 15 de setembro de 2016

DESCOBRINDO O MUNDO ATRAVÉS DA LEITURA

Quais as descobertas que a criança faz através da leitura?
Conhece:
Os animais e os respectivos sons, passando a imitá-los;
Os gestos humanos;  
Os números;
As cores dos objetos;
Aprende a lidar com o medo;
Descobre as sensações do corpo;
Compreende a noção de tamanho, espaço, lugares;
Desenvolve a criatividade;
Passa a entender melhor o seu universo;
Auxilia o processo de alfabetização, porque a criança chega à escola com um repertório pronto para ser trabalhado conforme a idade;
Desperta o senso crítico;
Amplia o vocabulário;
Adquire conhecimento;
Facilita a escrita;
Aprende a interagir;
Absorve princípios;

terça-feira, 2 de agosto de 2016

A ARTE DE SER FELIZ ATRAVÉS DA LEITURA

A leitura faz bem. Uma boa leitura é uma terapia, mas como saber se estamos lendo um bom livro? É o que vem somar conhecimentos, instruir, corrigir, informar, mexer com o pensamento, despertar ideias. 

As pessoas têm lido muito, no entanto, vamos ver o que estão lendo! É com internetês, imagens. 

A leitura nos transporta a outros mundos, a outras realidades, porém, poucos refletem sobre o que leem; não filtram as informações.

Um livro é uma janela aberta para conquistarmos outros espaços e realizarmos sonhos. Ele nos apresenta educadores, filósofos, historiadores, geógrafos, químicos, biólogos, físicos, economistas, matemáticos e demais profissionais.

O livro é um bom presente. É uma forma de compartilhar sentimentos e aspirações. Precisamos saber degustar as palavras. 

Ao sentirmos a essência da mensagem, sendo boa, devemos compartilhá-la, porque às vezes sentimos dificuldade de expressar nossa forma de ver o mundo, entretanto, podemos divulgar através de um texto emprestado da mente de outro autor.

Nós somos o que lemos. O que você tem consumido? Que sabor tem seu conhecimento? O que você tem absorvido tem feito morada em sua alma ou entra por um ouvido e sai por outro?

A boa leitura nos renova, nos enobrece, nos preenche e nos ilumina.

Crie o clube do livro na sua rua, no seu bairro, na sua escola, no seu trabalho, em sua igreja, entre vizinhos... Empreste, alugue, doe, venda; o importante é espalhar palavras como folhas no outono, como gotas no inverno, como suor no verão, e que desabroche com o encantamento da primavera.

Boa leitura! Seja feliz!






quarta-feira, 20 de julho de 2016

SUGESTÃO DE LEITURA INFANTOJUVENIL



BARCELLOS, Bel. O velho e a mosca. Rocco

Trabalhei em sala de leitura com meus alunos, pois o livro aborda os temas: solidão, amizade, interação, diferenças, envelhecimento. Percebemos a intertextualidade quando a autora fez referência a uma frase da música de Raul Seixas (Eu sou a mosca que pousou em sua sopa.) e ao citar um ditado popular invertido. O original é "Mil vezes só do que mal acompanhado." Ou: "Melhor só do que mal acompanhado." Ela conclui dizendo: Pior só do que mal acompanhado. É interessante e gostoso de ler ao se trabalhar os gêneros prosa e poesia.