PROJETO 419 ANOS DA COLONIZAÇÃO DE GUAMARÉ

     Hoje, dia 30 de agosto de 2024, a Escola Estadual Monsenhor Joaquim Honório (de Ensino Médio), localizada em Guamaré-RN, está realizando a culminância do Projeto  alusivo à Colonização do referido município. Nos três turnos ocorrerá uma programação especial.

    A data do acontecimento histórico foi 20 de agosto de 1605, conforme publicações da pesquisa da escritora Jandir Candéas, que é uma incansável estudiosa desses 419 anos de povoamento. 

    A pauta conta com a realização de roda de conversa com alunos, exposição de trabalhos de pesquisa feita pelos alunos e de filme. Este é um documentário sobre a cidade, cedido pela Igreja Católica..

 

PEDAGOGIA DE PROJETOS EM TEMPO DE PANDEMIA

Estamos encerrando as atividades dos anos letivos 2020 e 2021. Foram dias difíceis para todos que fazem parte da comunidade escolar: um misto de sentimentos, saudades, perda de familiares, amigos e desconhecidos, o psicológico afetado, bombardeado pelas notícias divulgadas diariamente na mídia nacional e internacional, mas graças a Deus estamos vencendo. 

Tivemos que nos reinventar, conviver dentro do expediente e fora dele com a tecnologia, fazendo da nossa casa a extensão da escola, dividindo nosso tempo com as famílias dos alunos e funcionários. A rotina era abre câmera, fecha câmera, e acabamos nos acostumando, alternando reuniões e formações a distância, através das seguintes ferramentas: You Tube, Google Meet, Zoom, SIGEDUC, Google Forms, WhatsApp...

Em meio a decretos governamentais, houve relatórios de acompanhamento das ações desenvolvidas, aulas remotas, retorno com 50% dos alunos presenciais, depois 100%. Foi muito trabalho para a gestão, coordenadores, professores, secretários escolares, digitadores e pessoal de apoio, a fim de seguir o protocolo de biossegurança no enfrentamento à COVID-19 e variante.

Assim, a Escola Estadual Monsenhor Joaquim Honório, localizada em Guamaré/RN, encerrou o 4º bimestre com um Projeto Pedagógico o qual faz parte do calendário escolar, embora não tenha sido aberto à comunidade local, como anteriormente acontecia na praça em frente à escola.  As oficinas e culminância do projeto ocorreram nas salas de aula e no pátio. Houve bastante envolvimento das turmas. 

O tema foi: "Um diálogo entre meu percurso escolar, minha história e meu lugar no mundo".

As modalidades de ensino da referida escola são o Médio regular e EJA-Médio, por isso a escolha do tema foi um incentivo para os alunos repensarem sua condição de estudante e como podem contribuir com a sociedade e se decidirem na profissão.

Utilizaram poemas, cordéis, memoriais, maquetes, entrevistas, pesquisas, Minimostra de Profissões. Os alunos de uma turma prepararam uma cápsula do tempo que foi enterrada para ser reaberta em 2027... Até lá muitas águas irão rolar; então, saberemos o destino que cada um tomou a partir da reflexão feita nessa semana acerca de algumas profissões e o mercado de trabalho, tendo a escola como uma ponte orientadora, facilitadora e incentivadora na medida do possível.

Eu, Samara Gadelha de Miranda, na condição de gestora, e Iaponi de Abreu Maurício, Vice-gestor, parabenizamos todos os envolvidos direta e indiretamente no Projeto. Reconhecemos a importância dos professores como formadores de opinião na formação de protagonistas, pois a programação teve o objetivo alcançado, centrado nos alunos. 

Foi primordial o apoio da Coordenação pedagógica: Marciano Vieira de Melo, Ana Borges Cunha e Mariana Furtado. 

Também não podemos esquecer do apoio da Coordenadora Financeira, Samantha Arruda, do porteiro Manoel, das merendeiras Neuma, Gousima, Lenilda, Neide e Rochele, juntamente com os da limpeza: Glória, Lucivânia e Renata, que garantiram o zelo com o espaço físico e a segurança de todos. E ainda tivemos na Educação Especial a professora auxiliar Elilde e a cuidadora Joaquina. 

O sucesso ocorreu por trabalharmos em equipe e de forma democrática.

Parabéns, heróis e heroínas! Vamos seguir olhando para a frente e para cima!

SEMANA DO MEIO AMBIENTE

Ontem, 5 de junho de 2020, pude colaborar com a programação da Semana do Meio Ambiente em Guamaré, atendendo ao convite da Secretaria Muncipal de Urbanismo - SEMURB, para um momento de reflexão numa LIVE transmitida pelo instagram, às 11h.

O tema foi: "A consciência sobre a importância da conservação do bioma caatinga no nosso município."

Sou aluna do Curso de Ciências Biológicas-UFRN-EAD/Polo Guamaré. Conheço bem a cidade. E falar sobre esse bioma me deixa satisfeita, porque me é bem familiar, por ser potiguar e conviver com esse cenário.

A caatinga, no real sentido da palavra de origem indígena, significa "mata branca" ou "floresta branca". Não é uma vegetação instigante para ser apreciada, mas se observarmos os detalhes da fauna e da flora, veremos a riqueza da biodiversidade.

Digo que a aparência não é motivadora, devido ao clima seco, semiárido, de chuva escassa, plantas espinhosas, porém, não é por ter um aspecto de garranchos que vai ser menosprezada. 

A fauna é composta por: preá, peba, cobra, escorpião, gambá, calango (um tipo de lagarto), raposa...
A flora reúne velame, angico, mandacaru, xiquexique, palmatória ou palma, juazeiro, quixabeira, macambira, jurema, ameixa, coroa-de-frade, diversos cactos...

Muitas dessas plantas são usadas em lambedores e garrafadas pelos mais antigos moradores. Faz parte de uma tradição do chamado remédio caseiro.

O que nos preocupa como cidadãos guamareenses é a retirada da lenha para aquecer algum forno e para fazer carvão, além dos animais que são caçados para uso de refeição em casa.

A caatinga é o único bioma exclusivamente brasileiro; corresponde a 10% do território nacional, cobre uma faixa de 850.000Km² que se estende pelos estados nordestinos e parte de Minas Gerais, que fica na região sudeste.

Essa vegetação em Guamaré já foi bem modificada, pois sofreu a ação humana desde o seu povoamento até os dias atuais.Também, trata-se de um município que teve sua fase pesqueira, salineira, petrolífera, e agora é a dos aerogeradores da energia eólica. É a velha história da ocupação do espaço em nome do progresso. Tudo isso desencadeia impactos ambientais.

O intuito da LIVE foi fazer tais considerações e despertar no cidadão guamareense o desejo de preservar a caatinga, a fim de garantir a sobrevivência das espécies e evitar o desequilíbrio ecológico.

Sabe-se que se fosse uma empresa privada seria mais fácil de ser uma área monitorada, entretanto, é a céu aberto, uma vegetação de todos que a ela têm acesso.

Cada pessoa pode ser um fiscal dessa situação e não esperar apenas pelo IDEMA e IBAMA, que são órgãos fiscalizadores da flora e fauna, respectivamente, bem como esperar ação da Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Guamaré. 

A caatinga é um patrimônio, por isso, a natureza agradece todo o cuidado em mantê-la viva.

Eu costumo dizer que Deus nos empresta a terra, então devemos devolvê-la em boas condições para outras pessoas desfrutarem de suas belezas naturais. Pensem nisso! Tenham consciência!

MARCHA DA SOLIDARIEDADE 2019 DA ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR JOAQUIM HONÓRIO-GUAMARÉ/RN

Hoje, dia 28 de novembro de 2019, às 08h00min, a Escola Estadual Monsenhor Joaquim Honório do município de Guamaré-RN, realizou a Marcha da Solidariedade que faz parte do Projeto Grammy Latino. Este evento reúne os talentos musicais da escola para cantarem em inglês e espanhol e, dentro do Projeto, promove essa marcha de arrecadação de alimentos, brinquedos, roupas e calçados a serem distribuídos entre as pessoas necessitadas do município.

Foi emocionante ver as pessoas participando ao ouvirem o toque da banda marcial e a voz dos professores, falando sobre doação de amor, respeito e bens materiais que podem fazer os outros felizes.

Este foi mais um despertamento para que as pessoas sintam a fome e a dor do próximo que está próximo ou que mesmo não conhecem, pois podem expressar o amor e ver que é maravilhoso suprir a necessidade dos carentes. O hormônio da alegria faz bem à saúde quando nos doamos.

A Kombi arrecadou as doações ao longo da Marcha, mas a Escola estará aberta a receber mais.

O mundo precisa mudar, e a mudança deve começar em nós. 

Lembre-se! "Só é solitário quem não é solidário."